Vincent Gosselin-Boucher : Le développement d’un outil numérique d’évaluation des compétences en communication motivationnelle

Le lien vers l’enregistrement se trouve ici (durée : 42 minutes)

Heure et date : le 12 avril 2023 à 12h30
Lieu : PK-6120 et  Zoom
Conférencier : Vincent Gosselin-Boucher (UBC)

Titre : Le développement d’un outil numérique d’évaluation des compétences en communication motivationnelle

Résumé : Les outils d’évaluation existants pour les compétences en communication motivationnelle (CM) sont complexes, invasifs, longs et peu pratiques à utiliser dans le contexte médical. Pour ces raisons, nous avons développé un outil court, numérique, évaluant les compétences des médecins en matière de CM, le Motivational Communication Competency Assessement Test (MC-CAT). En utilisant une approche d’application des connaissances intégrée en 5 étapes, nous avons : 1) développé une série de quatre cas de base et un schéma de notation ; 2) validé les cas de base et le schéma de notation auprès d’experts internationaux ; 3) créé trois versions alternatives des quatre cas de base ; 4) intégré les cas dans la plateforme en ligne du MC-CAT ; et 5) effectué des évaluations initiales de validité interne auprès d’étudiants universitaires. L’outil évalue les compétences CM en 20 minutes en présentant 4 cas sur 16 portants sur divers comportements cibles (p.ex., l’adhésion aux traitements, activité physique). Les scores de compétence individuels et globaux sont calculés automatiquement pour les 11 éléments de compétence des 4 cas, ce qui donne des scores automatiques. 

Biographie : Vincent Gosselin Boucher a obtenu son doctorat en psychologie de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il est actuellement chercheur postdoctoral financé par les FRQS, les IRSC et le Michael Smith Health Research BC au département de kinésiologie de l’University of British Columbia (UBC). Ses intérêts de recherche peuvent se diviser en trois catégories : 1) le développement, l’évaluation et l’intégration de programmes de formation en changement de comportement, 2) les interventions en changement comportemental et en promotion de la santé et 3) l’utilisation de la santé numérique afin d’optimiser l’implantation d’interventions, l’évaluation et le suivi en santé de la population.