Hafedh Mili : Regroupement conceptuel pour la détection d’aspects fonctionnels dans des applications légataires — une longue histoire!


mercredi 17 novembre 2021 - Séminaires

Heure et date : Le 17 novembre à 12h30

Lieu : Zoom

Conférencier : Hafedh Mili

Titre : Regroupement conceptuel pour la détection d’aspects fonctionnels dans des applications légataires — une longue histoire!

Résumé: ce travail, au cheminement intellectuel long et tortueux, vise la détection d’aspects fonctionnels (functional features) dans du code légataire Java pour aider à la compréhension, la maintenance, et l’évolution d’applications. Seront présentés les hypothèses de recherche, avec un retour sur les ‘racines ontologiques’ du travail, les principaux algorithmes (analyse statique de code, slicing, analyse formelle de concepts, etc.), et les résultats, pour une demi-douzaine de logiciels open-source. La recherche présentée a impliqué à un moment ou un autre Imen (Benzarti), Bart(hélémy Dagenais), Joumana (Dargham), Amal (Elkharraz), Ghizlane (Elboussaidi), Yann-Gael (Guéhéneuc), Hamid (Mcheick), et Petko (Valtchev).

Biographie : Hafedh est professeur d’informatique à l’UQAM depuis 1988. L’essentiel de ses recherches actuelles relèvent du method engineering, i.e. le développement de techniques, outils, et langages pour faciliter différentes étapes du cycle de vie des logiciels, dont la programmation (1991 – 2002), la conception (2002 – présent), l’analyse (2000 – présent), et la modélisation métier (business modeling, 2004 – présent).  Aujourd’hui, il s’intéresse particulièrement aux aspects fonctionnels et architecturaux des logiciels que l’on pourrait appeler d’ « intelligence ambiante », avec la santé et la gestion de l’expérience client, comme domaines d’applications. Il compte plus de 140 publications à son actif, et deux livres en génie logiciel publiés chez Wiley (2001) et Springer (2011). Il détient un diplôme d’ingénieur de l’École Centrale de Paris (www.ecp.fr, 1984), et un PhD en informatique (IA) de l’Université George Washington (www.gwu.edu, 1988).